कक्षा 9 का हिंदी का पेपर 2023 PDF

कक्षा 9 का हिंदी का पेपर 2023 - Summary

आप कक्षा 9 का हिंदी का पेपर 2023 PDF में डाउनलोड कर सकते हैं। हिंदी के लिए इस कक्षा 9 अर्धवार्षिक नमूना पेपर में नवीनतम कक्षा 9 हिंदी पाठ्यक्रम के नमूना प्रश्न शामिल हैं और यह आपको एक अच्छा विचार देता है कि अर्धवार्षिक परीक्षाओं में हिंदी पेपर में क्या उम्मीद की जानी चाहिए। इसलिए हिंदी सैंपल पेपर को हल करके आप कक्षा 9 की अर्धवार्षिक परीक्षा में बेहतर अंक प्राप्त करने का लक्ष्य रख सकते हैं।

कक्षा 9 हिंदी अर्धवार्षिक परीक्षा नमूना प्रश्न पत्र हिंदी विषय का नमूना प्रश्न पत्र है। इसमें हिंदी विषय के लिए कक्षा 9 के अर्धवार्षिक पाठ्यक्रम से मॉडल प्रश्न हैं। यह आपको हिंदी के लिए 9वीं कक्षा के अर्धवार्षिक मूल्यांकन से परिचित होने में मदद करता है।

कक्षा 9 का हिंदी का पेपर 2023

प्रश्न 1. सही विकल्प चुनकर लिखिए-                                                          (1×6=6)
(i) माखनलाल चतुर्वेदी के काव्य का मूल स्वर क्या है ?
(क) राष्ट्रीयता एवं देश प्रेम                         (ख) प्रकृति चित्रण
(ग) समाज सुधार                                     (घ) धर्म प्रचार

(ii) मेघ आए हैं-

(क) गर्जन करते हुए                                  (ख) बन-ठन के

(ग) चुपके से                                           (घ) झूघते हुए।

(iii) ‘दोहा छंद में कितनी मात्राएँ होती हैं ?

(क) 11                                                 (ख) 12

(ग) 15                                                  (घ) 24

(iv) ‘मैं अब पुस्तकों के भीतर था।’ नीचे दिए गए विकल्पों में से कौन-सा इस वाक्य का अर्थ बताता है ?

(क) लेखक पुस्तक पढ़ने में रम गया था          (ख) लेखक पुस्तकों की शैल्फ के भीतर चला गया

(ग) लेखक के चारों ओर पुस्तकें ही थीं           (घ) पुस्तक में लेखक का परिचय और चित्र छपा था

(v) उपसर्ग कहाँ प्रयुक्त होते हैं ?

(क) शब्द के पहले                                    (ग) शब्द के मध्य मे

(ख) शब्द के अंत में                                  (घ) कहीं भी जुड़ जाते हैं।

(vi) लेखिका मृदुला गर्ग की नानी के पति क्या थे?

(क) जज                                                (ख) बैरिस्टर

(ग) प्रोफेसर                                            (घ) मैनेजर

प्रश्न 2. रिक्त स्थानों की पूर्ति उचित शब्द चुनकर कीजिए-                                           (1×6=6)

(i) सोने का घड़ा शराब से भरा हो, तो भी …….. ही निंदा करेंगे।

(ii) शृंगार रस का स्थायी भाव ……. है।

(iii) ‘चरण सरोज पखारन लागा’ ……… अलंकार का उदाहरण है

(iv) डाँडे तिब्बत में सबसे ………. की जगहें हैं।

(v) ‘यथाशक्ति’ में …….. समास है।

(vi) उमा ने ………… की परीक्षा पास कर ली थी।

प्रश्न 3. सही जोड़ी मिलाकर लिखिए                                                                  (1×6=6)

स्तम्भ ‘अ’                                         ‘ब’

(i) लहलह पालक                                  (क) रति स्थायी भाव

(ii) श्रृंगार रस                                        (ख) महमह धनिया

(iii) प्रेमचंद                                          (ग) पूर्व प्रधानमंत्री

(iv) चौधरी चरण सिंह                             (घ) लमही

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(v) मात्र, ही, भर                                    (ङ) फणीश्वरनाथ ‘रेणु’

(vi) इस जल प्रलय में                             (च) निपात शब्द

प्रश्न 4. एक शब्द / वाक्य में उत्तर लिखिए-                                                             (1×6=6)

(i) ज्ञानमार्गी भक्ति शाखा के प्रतिनिधि कवि कौन है ?

(ii) बिना पूर्वापर संबंध के स्वयं में पूर्ण होने वाला काव्य क्या कहलाता है ?

(iii) रिपोर्ताज किस भाषा का शब्द है?

(iv) ‘मनोयोग’ का संधि विच्छेद क्या होगा ?

(v) ‘सदाचार’ का विलोम शब्द क्या है ?

(vi) ‘रीढ़ की हड्डी’ एकांकी किस समस्या पर आधारित है ?

प्रश्न 5. सत्य/असत्य छाँटकर लिखिए. –                                                                (1×6=6)

(i) प्रगतिवादी कवियों ने अनेक प्रयोग किए हैं।

(ii) दोहा मात्रिक छंद है।

(iii) हीरा और मोती गया के बैल थे।

(iv) ही, मात्र, भर निपात शब्द हैं।

(v) लेखक रेणु जी बाद देखने अकेले ही निकल पड़े थे।

(vi) रामस्वरूप की बेटी का नाम उमा था।

प्रश्न 6. भक्तिकाल की प्रमुख चार विशेषताओं का उल्लेख कीजिए                                         (2)                                                                          

अथवा

छायावाद के दो कवियों तथा उनकी एक-एक रचना का नाम लिखिए

प्रश्न 7. ब्रजभूमि के प्रति कवि रसखान का प्रेम किन-किन रूपों में अभिव्यक्त हुआ है ?                   (2)                                                                               

अथवा

किस शासन की तुलना तम के प्रभाव से की गई है और क्यों

प्रश्न 8. ‘मेघ आए’ कविता में जिन रीति-रिवाजों का मार्मिक चित्रण हुआ है, उनका वर्णन कीजिए       (2)

अथवा

कवि का ब्रज के वन, बाग और तालाब निहारने के पीछे क्या कारण है ?

प्रश्न 9. कबीर के काव्य के कलापक्ष पर प्रकाश डालिए                                                      (2)                                                                          

अथवा

सुमित्रानंदन पंत के काव्य के कलापक्ष की दो विशेषताएँ लिखिए।

प्रश्न 10. काव्य की परिभाषा लिखिए तथा उसके भेद बताइए                                                (2)                                                                  

अथवा

रूपक अलंकार की परिभाषा लिखिए तथा उदाहरण दीजिए

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प्रश्न 11. वीर रस की परिभाषा लिखते हुए एक उदाहरण दीजिए।                                          (2)                                                                          

अथवा

उत्प्रेक्षा अलंकार की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए

प्रश्न 12. उपन्यास किसे कहते हैं ? दो उपन्यासकारों के नाम लिखिए                                     (2)                                                                          

अथवा

संस्मरण किसे कहते हैं ?

प्रश्न 13. किसान जीवन वाले समाज में पशु और मनुष्य के आपसी संबंधों को कहानी में

किस तरह व्यक्त किया है?                                                                        (2)                                                                          

अथवा

लेखक लङ्कोर के मार्ग में अपने साथियों से किस प्रकार पिछड़ गया ?

प्रश्न 14. आपके अनुसार वस्तुओं को खरीदने का आधार वस्तु की गुणवत्ता होनी चाहिए या

उसका विज्ञापन तर्क देकर स्पष्ट करें।                                                              (2)                                                                          

अथवा

‘साँवले सपनों की याद’ शीर्षक की सार्थकता पर टिप्पणी लिखिए ।

प्रश्न 15. राहुल सांकृत्यायन की भाषा-शैली की विशेषताएँ लिखिए।                                                                                                                                                                                                                          

अथवा

हरिशंकर परसाई की दो गद्य रचनाओं के नाम लिखिए।

प्रश्न 16. उपसर्ग और प्रत्यय में अंतर बताइए।                                                                (2)                                                                           

अथवा 

निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए-

घना, सुबोध, सौभाग्य एवं संकल्प ।

प्रश्न 17. खरीद-बिक्री बंद हो चुकने पर भी पान की बिक्री अचानक क्यों बढ़ गई थी ?                   (2)                                                                           

अथवा                                                                          

रीढ़ की हड्डी’ शीर्षक की सार्थकता स्पष्ट कीजिए

प्रश्न 18. निम्नलिखित काव्यांश का संदर्भ-प्रसंग सहित भावार्थ लिखिए-                                  (3)                                                                          

पखापखी के कारनै,

सब जग रहा भुलान। निरपख होई के हरि भजै,

सौई संत सुजान

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अथवा 

क्या देख न सकती जंजीरों का गहना ?

हथकड़ियाँ क्यों ? यह ब्रिटिश राज का गहना,

कोल्हू पर चर्रक-चूँ जीवन की तान,

गिट्टी पर अँगुलियों के लिखे गान,

मोट खींचता लगा पेट पर जुआ,

खाली करता हूँ ब्रिटिश अकड़ का कुँआ

प्रश्न 19. निम्नलिखित गद्यांश की संदर्भ-प्रसंग सहित व्याख्या कीजिए-                                   (3)                                                                          

लोग पक्षियों को आदमी की नज़र से देखना चाहते हैं। यह उनकी भूल है, ठीक उसी तरह, जेसे जंगलों और पहाड़ों, झरनों और आबशारों को वो प्रकृति की नज़र से नहीं, आदमी की नज़र से देखने को उत्सुक रहते हैं। भला कोई आदमी अपने कानों से पक्षियों की आवाज का मधुर संगीत सुनकर अपने भीतर रोमांच का सोता फूटता महसूस कर सकता है ?

तुम मुझ पर या हम सभी पर हँस रहे हो, उन पर जो अँगुली छिपाए और तलुआ घिसाए चल रहे हैं, उन पर जो टीले को बटकाकर बाजू से निकल रहे हैं। तुम कह रहे हो मैंने तो ठोकर मार-मारकर जूता फाड़ लिया, अँगुली बाहर निकल आई, पर पाँव बच रहा और मैं चलता रहा, मगर तुम अँगुली को ढाँकने की चिन्ता में तलुवे का नाश कर रहे हो। तुम चलोगे कैसे ?

प्रश्न 20. विद्यालय के खेल के मैदान में एक बैग मिला है जिसमें पुस्तकें तथा कुछ रुपये हैं

उसके खोने का  विज्ञापन लिखिए।                                                                 (4)                                                                                                                                                       

अथवा   

‘स्वच्छ भारत अभियान’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए।

प्रश्न 21. निम्नलिखित अपठित गद्यांश/काव्यांश को पढ़कर नीचे लिखें प्रश्नों के उत्तर लिखिए-          (4)                                                                          

“जब धर्म और जाति के आधार पर राष्ट्र से अलग होने के प्रयास होते हैं, तभी राष्ट्रीय एकता के लिए खतरा बढ़ जाता है। प्रत्येक स्वतन्त्र राष्ट्र के लिए राष्ट्रीय एकता की भावना आवश्यक होती है। इसके लिये राष्ट्रवासियों में स्नेह, सहिष्णुता, सहयोग तथा उदारता की भावना होनी चाहिए। राष्ट्रीय एकता के आदर्श को व्यवहार में लाना ही राष्ट्र के प्रति हमारा कर्त्तव्य है।”

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प्रश्न – (1) उपर्युक्त गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए।

(2) राष्ट्र के लिए हमारा क्या कर्त्तव्य है ?

(3) राष्ट्रीय एकता के लिए खतरा कब बढ़ जाता है ?

(4) राष्ट्रवासियों में किस प्रकार की भावना होनी चाहिए ?

अथवा  

नर हो, न निराश करो मन को, कुछ काम करो, कुछ काम करो। जग में रहकर कुछ नाम करो ॥ यह जन्म हुआ किस अर्थ अहो। समझो जिससे यह व्यर्थ न हो । कुछ तो उपयुक्त करो तन को। नर हो न निराश करो मन को ।

प्रश्न –(1) मनुष्य को क्या करना चाहिए?

(2) उपर्युक्त काव्यांश का भावार्थ अपने शब्दों में लिखिए।

(3) उपर्युक्त काव्यांश का उपयुक्त शीर्षक लिखिए

प्रश्न 22. अपने छोटे भाई को उसके जन्म दिवस के अवसर पर बधाई पत्र लिखिए।                         (4)                                                                           

अथवा  

अपने बड़े भाई के शुभ विवाह के अवसर पर प्रधानाचार्य महोदय को अवकाश

हेतु प्रार्थना-पत्र लिखिए

प्रश्न 23. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबन्ध लिखिए-                                          (4)                                                                          

(i) मेरा प्रिय त्यौहार: दीपावली,                              (ii) वृक्षारोपण,

(iii) विद्यार्थी और अनुशासन,                               (iv) कम्प्यूटर की उपयोगिता,

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